我們在干什么

更新時間:2018-03-19 12:23:49 來源：www.albk.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽次查看評論

我們在干什么？我們在教書育人。更凝練點講，我們在育人，教會學生做人。東晉史學家袁宏的《后漢紀》有句名言：“經師易遇，人師難遭?！?BR>經師：傳授知識——教書的人。
人師：教人做人——育人的人。
一位真正的教師，是應該教會學生學習、做事、做人的人。
要育人，做一個人師，首先得了解我們的教育對象——兒童，要確立正確的兒童觀。
兒童是人，不是物；兒童是自然人，更是社會人；兒童不是成人的拷貝，不是次要的成人；兒童是成長發(fā)展中的人，不是靜止不變的；兒童不是附屬品，他們是獨立的人。
一個美國的母親，俄亥俄州的，帶著兩個十個月的雙胞胎孩子在海邊度假，結果兩個孩子被曬傷了。后來這個母親遭到指控，入獄8天，就是因為孩子的臉被曬傷了。所以，在國外的兒童福利法里面，沒有意外傷害這個概念，所有的意外都是父母監(jiān)護的疏忽導致的。而我們國家的兒童福利法里面，沒有疏忽罪，只有虐待罪。虐待罪是什么？就是你做了不該做的事情；而疏忽罪是什么？就是該做的事情你沒有做。
讓兒童為成人世界做出犧牲，到現在，也沒有根本性的改變。1994年12月26日新疆克拉瑪依在召開學區(qū)的慶祝大會，下面有1000多名中小學生，上面的是領導。結果大火從幕布上燃起。大會主持人馬上宣布：“讓領導同志先撤?！鳖I導們先跑到廁所水龍頭的地方，把門一關。當孩子們去的時候，已經進不去了，323名孩子被燒死、踩死。
如何看待兒童，如何尊重兒童？
這個觀念不解決的話，我們是教育不好兒童的，也是做不到 “敬畏兒童”的。
沈陽教育局對初中學生作了一次調查，你最崇拜的人是誰？父母排在最后一位，孩子要獨立，父母是可以理解的，但最讓人受不了的是，黑老大排在了父母的前面。沈陽教育局也覺得太恐怖了，教育了這么多年，怎么會出現這種情況呢？其實，太正常不過了。第一，如果孩子要離開父母，進行獨立，他一定要找一個比自己更具有吸引了的人。那為什么要把黑老大排在第一位呢？這叫暴力美學。你愛不愛看那些香港黑社會的片子？很多人都愿意看的。你一定喜歡看壞人很狡猾很奸詐，和警察打一個回合又一個回合，這片子才好看。你在欣賞正義的時候，其實你在欣賞暴力。因為黑老大能做到我們做不到的事情，他有特權，人人都崇拜。所以別怪孩子，這是正常的。當他們無能為力改變這個世界的時候，他喜歡那些超能力的東西，那些超人，喜歡像蜘蛛俠那樣的人。這些問題，都在說明一個問題，他們要離開父母。
如何在操作層面尊重兒童，引導兒童，教育兒童？我認為要體現在每一個教育細節(jié)之中。遇到偶發(fā)性事情時，要多一份冷靜；處理隨機性事情時，要多一份智慧；承諾過學生時，要想方設法兌現；無意傷害了學生，要即時想辦法補救，讓學生感受到老師的關愛；對于屢教不改的學生，要努力挖掘出其閃光點，讓微小的優(yōu)點點亮孩子前進的道路。
我想，如果每個老師都能研究兒童，從兒童出發(fā)，在教育細節(jié)中搞好教育，我們就能很好地完善學生的人格，真正地做到：既為“經師”，又為“人師”。
..................... （作者系張家界市一中教師）