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日常生活

堅(jiān)守與堅(jiān)持

更新時(shí)間:2018-03-19 12:37:33 來(lái)源：www.albk.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
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2010年元月，秦自云老師編著的第二本書(shū)《建設(shè)理想課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》出版，這是他從教40年來(lái)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究的結(jié)晶。我利用工作之余認(rèn)真拜讀。先是聽(tīng)了很多秦自云老師講授的課，再后來(lái)就是讀他編著的書(shū)，從《“五課”活動(dòng)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》到《建設(shè)理想課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，秦老師始終沒(méi)有離開(kāi)“課堂”。
《建設(shè)理想課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，不同于一些純理論性的教育著作，站在教師的立場(chǎng)泛泛來(lái)解讀教師或?qū)W生，而是立足課堂、學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行實(shí)踐性的研究與探索。全書(shū)理念先進(jìn)，近120處優(yōu)秀案例合理引用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地介紹和闡述了如何做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作、科學(xué)實(shí)施課堂教學(xué)及在課堂教學(xué)的延續(xù)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。認(rèn)真讀完這本書(shū)，掩卷而思，很容易發(fā)現(xiàn)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵詞：堅(jiān)守與堅(jiān)持。
教師要堅(jiān)守課堂。課堂是什么？秦老師這樣描述：“課堂之于教師，猶如田野之于農(nóng)人、舞臺(tái)之于演員。”一個(gè)教師天天跟課堂打交道，估計(jì)一輩子要上一萬(wàn)多節(jié)課，從青春年少到日染桑榆，教師的生命在課堂里成長(zhǎng)成熟。課堂是生命與生命的對(duì)話，靈魂與靈魂的交流?！俺錆M人文情懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長(zhǎng)氣息的課堂，才是真正的理想課堂”，秦老師這樣寫(xiě)道。秦老師站在課堂上40年了，從一名普通教師到一名校長(zhǎng)，退休后還在為各個(gè)學(xué)校的教師、家長(zhǎng)上課，還將繼續(xù)下去。
秦自云老師一直堅(jiān)守著他的課堂教學(xué)觀：構(gòu)建理想課堂，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。他要求自己上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生。在課堂教學(xué)研究中，他認(rèn)為教師要以學(xué)生為本，努力實(shí)現(xiàn)“五還”：“還給學(xué)生時(shí)間”、“還給學(xué)生空間”、“還給學(xué)生工具”、“還給學(xué)生提問(wèn)權(quán)”、“還給學(xué)生評(píng)議權(quán)”；應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“三個(gè)百分百”：教師百分之百關(guān)注學(xué)生、學(xué)生百分之百參與、百分之百達(dá)標(biāo)。
如第一章“課堂教學(xué)準(zhǔn)備”中的“精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)”是秦老師多年來(lái)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是先進(jìn)的教育理念與方法論。大量的優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)如水果拼盤(pán)，呈現(xiàn)在讀者面前，供學(xué)習(xí)、借鑒和品味。通過(guò)案例點(diǎn)評(píng)、圖表分析、層層剖析，深?yuàn)W的理論變得易懂、易操作，潛移默化，使閱讀者習(xí)得方法。第二章“課堂教學(xué)的實(shí)施”，分六節(jié)詳細(xì)闡述了構(gòu)建理想課堂教學(xué)的理念，提高課堂教學(xué)效益遵循的規(guī)律與方法?！罢n堂互動(dòng)”、“課堂調(diào)控方略”、“課堂動(dòng)態(tài)生成”是“以生為本”的課堂教學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn)。特別是“課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)資源的生成利用”，體現(xiàn)了課堂教學(xué)中知識(shí)的創(chuàng)新和智慧的生成，充分體現(xiàn)了秦老師“教學(xué)就是即席創(chuàng)作”、“就是問(wèn)題的求證過(guò)程” 、課堂應(yīng)該充滿智慧、教師應(yīng)該充滿智慧的教學(xué)思想。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展又是一生的堅(jiān)持。秦老師整理出版《建設(shè)理想課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》僅僅用了三個(gè)月的時(shí)間，而這本書(shū)的內(nèi)容卻囊括了他四十年的課堂教學(xué)實(shí)踐和研究成果，書(shū)中引用的大量課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教學(xué)反思，均來(lái)自他的課堂教學(xué)或所指導(dǎo)的教師課堂教學(xué)?！督ㄔO(shè)理想課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》是秦老師一生的心血凝聚，影射出的是一位老師一生熱愛(ài)課堂的敬業(yè)風(fēng)范與執(zhí)著精神。人，一輩子做一件事，就會(huì)成功。
正如蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中所說(shuō)“每一節(jié)課我都是用一生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的。具體到這一節(jié)課，我卻只用了十五分鐘?！?007年秦老師獲得了徐特立獎(jiǎng)，多家媒體報(bào)道了他從一名優(yōu)秀的化學(xué)老師成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師、湖南特級(jí)教師、徐特立教育獎(jiǎng)獲得者的輝煌經(jīng)歷，在他成長(zhǎng)成功的路上秦老師熱愛(ài)課堂，終身學(xué)習(xí)，備課一生，灑滿了汗水與智慧，用他與他兒子的對(duì)話，那就是：“人呀，要不斷更新ＣＰＵ?！?BR>教師如何讓自己不斷進(jìn)步，在本書(shū)的最后一章 “課堂教學(xué)延續(xù)”有具體講解。這本書(shū)成為許多學(xué)校新教師上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試的參考書(shū)之一，成為教師們學(xué)習(xí)新課程的工具書(shū)之一。這本書(shū)教給大家的除了理念與方法之外，還有思考：做一名教育者，或者說(shuō)成就一名教育家，就得一生堅(jiān)守和堅(jiān)持。
（作者系張家界澧濱小學(xué)教師）
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