“人不為己，天誅地滅”。高桃新老師卻說，不。但他有個夢想。
高桃新，慈利縣巖泊渡鎮(zhèn)星明村澧水河邊人，從小喜愛繪畫，也就那時起，立志要做一名合格的美術教師，于是報考了桃?guī)熋佬g?？疲?jīng)過刻苦努力，在幾十年的教學生涯中，成就顯著，成了小有名氣的中學美術教師。在他退休之時，還光榮加入了中國共產(chǎn)黨。退休后，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)村許多年輕夫婦在外打工，爺爺奶奶忙于生產(chǎn)，留下孩子無人照料。尤其是雙休日和假期，看管孩子成了揪心的難題。于是，他心中有一個夢想……

（一）
一天，高老師突發(fā)奇想：何不把這些孩子組織起來，利用雙休日學習繪畫呢？主意已定，他決定根據(jù)自己的特長，創(chuàng)辦美術培訓班兼開作文課。1996年3月9日，他在家中義務開辦的繪畫培訓班開班了?？墒情_始只組織到6個孩子。因為家長們有顧慮，一是怕無成效，二是怕出錢。高老師一再表態(tài)不收一分錢、義務辦班，確保效益，不誤后代。當他把學生的作品送給鎮(zhèn)領導和家長們看后，大家不由一驚。漸漸地，入學的孩子多了起來，學生由本地擴展到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遍及各地。
高老師一生淡泊名利，生活十分簡樸。至今他和老伴所住的房屋還是那棟滿清初期祖先留下的矮木房。為了教學需要，雖在屋頂上安置了60多片亮瓦，但堂內(nèi)還是陰暗潮濕。他便采用了牧民游動、分散式課堂上課。即晴天將課堂設在河岸柳林下面，雨雪天搬在家中的空檔處。老伴是個常年病患者，生活只能半自理。到外面上課，往往顧此失彼，他便和老伴商量拿出僅有的7萬元積蓄整修課堂。教室解決了，高老師認為真正關心下一代光靠愛心是不夠的，必須做到“多快好省”培養(yǎng)人材。他集幾十年教學經(jīng)驗之大成，拓展授課新思維，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造了一套行之有效的教學理念。他根據(jù)每個學生的不同基礎和愛好因人施教，進行分類輔導，從中作重點培養(yǎng)。女生鄧慧喜愛山水畫，高老師就發(fā)揮她的特長，因勢利導，使她進步很快，其《澧水春色》等作品5次獲國際金獎，且光榮參加中央新年座談會，受到中央首長接見。

（二）
獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)人材。這是高老師為師之長。有個叫鄒嬙的小女孩，聰明，頑皮，不愛學習，到處亂跑。一天，小孩的母親來到高老師家，要求他收下孩子代為培管。高老師二話未說，滿口就答應了。隨后他上門找鄒嬙談心，對她進行幫助。高老師語重心長的教誨和無微不至的關懷，使這個孩子漸漸走上正軌專心致志學畫。三年后，鄧嬙的畫參展，榮獲馬來西亞國際銀獎、美國芝加哥銀獎，譽為“國際小畫家”。后報考美術學院，最高分為230分，她取得225分的好成績而被錄取。
有位叫王永的少年，因居鬧市，無所事事，染上了不良習氣，家人對他無可奈何。高老師發(fā)現(xiàn)他有寫寫劃劃的愛好，主動上門動員他跟自己學書法和繪畫。王永問：“你收不收錢？”高老師說：“不收分文，還供你筆墨紙?！蓖跤栏吲d地進班后，高老師為他開了“特餐”，像爺爺一樣照顧他，一面?zhèn)魇诩妓?，一面給他講述人生哲理與做人的道德準則。小王深受啟迪，刻意篤學。不久這位學生又愛上了堆塑畫。為了使他成為多才多藝的高手，高老師破格將他留班5年，使其成為書法家與堆塑行家，事業(yè)有成。
去年冬天的一天，高老師發(fā)現(xiàn)培訓班上，一個叫向禮的女孩身上沒穿棉衣，冷得發(fā)抖。問她為什么不多穿一些衣？向禮只哭不語。經(jīng)了解原來她的父母親離婚了，母親在外地打工，留下她寄住在外婆家，生活困難，長這么大從沒穿過一件新衣。高老師痛在心中，立即為她買了100元錢的花布和一套學生服，送到她外婆家，甚至將做衣的工錢也交給了裁縫。高老師還為向禮四處奔跑，找領導找學校，解決了該生在校的部分困難。向禮十分懂事，更加發(fā)奮努力，做到文、畫兩出色。其畫榮獲國家四次金獎，其中一次是特別金獎，作文獲四川《新星雜志》金獎。
為適應培訓教學的需要。高老師勒緊褲帶過日子。他從有限的生活費中擠出450元，訂閱《中國書法報》、《王羲之書畫報》、《美術報》、《道德與文明》等報刊。一則自己攻讀，二則作為教材，使自己不斷更新知識，促進教學。
高老師月工資僅兩千元，他除了給老伴治病和兩老基本生活費外，余錢都花在學生們身上了。23年來，他共為學生花了9萬多元。學生與家長感動地說：“高老師是天底下第一好人?！彼囊恍┯H友卻說：“他是天下第一憨人?！?/P>

（三）
高老師因為人正直，名氣越來越大，壓在他身上的擔子也愈來愈重。他除辦培訓班外，還擔任了村老年協(xié)會會長，不少家庭的子女與老人鬧矛盾都需要他去解決。他成了一個名副其實的調(diào)解員。此外，他還為村里每月出版兩期關于宣傳文明道德的黑板報，迄今為止，已辦黑板報388期。只要是對社會有益的事，他就當仁不讓。老伴自1981年秋中風偏癱后，一切家務由他一人承擔，每天的工作日程總是排得滿滿的。高老師科學運用時間，見縫插針，把余熱發(fā)揮到實處。
人們望著他那滿頭白發(fā)和日漸消瘦的面容，百思不解地問他，長年累月地干累不累？他回答說：“人越忙越有勁，大腦越用越靈。”又問：“這些年你耗盡精力和財力為他人作嫁，有何回報？”他搖搖頭說：“就圖個樂字唄！只要學生們能成材就是最好的回報?！?BR>如今，他的學生絕大多數(shù)取得繪畫藝術輝煌成績。學生余海燕、鄒嬙、王育波、趙炎等35人的作品，先后獲國際國內(nèi)各類大獎73次，其中國際美國金獎13人次，銀獎4人次，銅獎8人次。符星平喜獲當代優(yōu)秀書畫人才、中國當代書畫藝術英才榮譽和中國當代書畫藝術家稱號，其名錄入《中國書畫人才詞典》。23年來，他為國家培訓在職教師、在校大中小學生、社會青年共258人。他本人除年年被評為優(yōu)秀黨員外，還先后榮獲全國中小學生美術作品輔導獎、國家教育部青少年“奧運之光. 夢想再望”書法美術才藝貢獻獎、省縣關心下一代工作先進個人獎等13次獎，他的優(yōu)秀事跡多次被報刊報道。
2008年在高老師80周歲的壽宴上，他的學生們紛紛趕來為他祝壽敬酒。兒媳們問他，“現(xiàn)在你可以休息了吧！”他笑了笑：“我的夢想還沒完全實現(xiàn)呢！”