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日常生活

課改日記

更新時(shí)間:2018-03-19 12:24:54 來(lái)源：www.albk.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 今天，我和小朋友們一起學(xué)習(xí)《司馬光》這一課。這個(gè)學(xué)期我校展開(kāi)了大刀闊斧的課堂教學(xué)改革，提倡課前學(xué)生先預(yù)習(xí)，課堂上鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)，課后最好安排有拓展延伸的內(nèi)容。于是在上《司馬光》一課前，我就先布置了幾個(gè)課前預(yù)習(xí)：自學(xué)課文中的生字詞，讀熟課文，搜集和課文有關(guān)的背景資料，口頭提出自己不懂的問(wèn)題。
　　上課了，我剛板書(shū)完課題，就有學(xué)生發(fā)問(wèn)：“汪老師，昨天晚上我讀了這篇課文，知道課文講的是司馬光砸缸的故事，可是為什么題目不是《司馬光砸缸》呢？”真是個(gè)機(jī)靈的孩子！不過(guò)，課題怎么能說(shuō)改就改呢？正在猶豫之時(shí)，我想起劉校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)為全校教師做《關(guān)注學(xué)生發(fā)展 建設(shè)理想課堂》講座時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：“課堂上，要想方設(shè)法保護(hù)孩子獨(dú)特的想法、建議，這樣，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性才會(huì)大大提高。”想到這里，為了不打消孩子的積極性，我決定采納他的建議，于是揮筆在《司馬光》這三個(gè)字后面加上“砸缸”。這樣一來(lái)，課題變成了《司馬光砸缸》。
　　看同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我指著黑板向孩子們發(fā)起挑戰(zhàn)：“同學(xué)們，‘砸’和‘缸’是這一課的生字，你們能讀好這兩個(gè)字嗎？”同學(xué)們異口同聲回答：“能——”“很好，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起將修改后的課題讀三次?！弊x完課題，我開(kāi)始檢查孩子們的課前預(yù)習(xí)情況?！澳銈冏蛱於歼M(jìn)行了課前預(yù)習(xí)，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下司馬光？”
　　孩子們一下子來(lái)了興趣，紛紛舉起手來(lái)發(fā)言，有的說(shuō)：“我知道司馬光是古時(shí)候的人?！庇械恼f(shuō)：“我知道司馬光是個(gè)男孩子?！本驮谶@時(shí)，有人提出不同的意見(jiàn)了，指著書(shū)上的插圖反駁道：“司馬光是女孩子吧，你看，她的頭發(fā)扎起來(lái)了，還穿著紅色的衣服。”教室頓時(shí)像剛開(kāi)鍋的稀飯，孩子們你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不服輸。
　　我再次發(fā)出挑戰(zhàn)書(shū)：“誰(shuí)能解開(kāi)這個(gè)謎底？”孩子們立馬行動(dòng)起來(lái)，四人學(xué)習(xí)小組之間都展開(kāi)了熱烈的討論，最后在全班交流時(shí)，他們討論的結(jié)果出來(lái)了：“古時(shí)候的男孩子都留長(zhǎng)頭發(fā)，捆發(fā)帶。并不是女孩才能穿紅衣服，男孩子同樣也可以穿紅衣服。課本中給圖上的司馬光畫(huà)出了紅色的衣服，這樣更加顯眼，讓小朋友們一下子就從一大堆人里找出誰(shuí)是司馬光……”
　　這些小機(jī)靈鬼真讓人服了，小小年紀(jì)，竟能在課堂上大膽發(fā)表自己的高談闊論。眼下，他們哪里是六七歲的孩子，儼然就是一個(gè)個(gè)雄辯家啊！
　　孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，大有打破砂鍋問(wèn)到底的架勢(shì)?？磥?lái)不把這些謎底揭開(kāi)，他們絕不會(huì)善罷甘休。于是在這個(gè)環(huán)節(jié)，我適時(shí)安排了小組合作學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，解決掉自己的疑問(wèn)，實(shí)在無(wú)法解決的再在全班交流。
　　通過(guò)短短幾分鐘的合作探究學(xué)習(xí)，孩子們心中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)慢慢變成了一張張笑臉?？粗麄儯粋€(gè)個(gè)好像撿到了金元寶似的，實(shí)在是太可愛(ài)了，我忍不住也笑了。
　　我沒(méi)想到在很好地實(shí)施課堂教學(xué)模式改革之后，孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性竟然如此高漲?？粗麄兡苋绱碎_(kāi)心、自信、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，打破舊的課堂模式，放飛思想的翅膀是多么重要，課改中我和孩子們都是無(wú)比幸福的！
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