善于考試管理

更新時間:2018-03-19 12:25:07 來源：www.albk.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽次查看評論

這是一位家長的日記。
　　第十周，孩子學校進行了期中考試！
　　老師老早就發(fā)了信息到手機上，要我們在家里指導孩子復習。復習什么呢？說實話，對于已經學過的知識，她是全部都掌握了，可是怕就怕粗心和毛躁！
　　果然，成績出來后，除了英語勉強沒做錯題，其余都做錯了題。數(shù)學110的滿分得了108，因為“左、右”沒分清，錯了兩個空，扣了兩分！語文，更使人生氣，要求默寫六個單韻母，她只寫5個，扣了三分！
　　粗心的小家伙！
　　回家給她準備了一個厚厚的本子——“錯誤紀錄本”。把考試卷上的錯題和錯誤原因給她紀錄下了，以便今后提醒她。
　　她很納悶地問：“媽媽，你干嘛要準備這么厚個本子?。　?BR>　　“給你記以后考試的錯誤啊，這樣你就會吸取教訓的！現(xiàn)在媽媽給你記，以后你就自己記！”
　　“你也真是的，我下次考試根本就不會再錯題了，我已經記住左右了，也記住單韻母了！”
　　看來還沒有完全搞清楚考試的含義！算了，也懶得說太多了，考試是一個階段學習效果的檢測，它能說明一些問題，但是不能代表全部，我是斷然不會像別人一樣因為孩子沒有雙百分而對孩子拳腳相加的！孩子以一種比較模糊的姿態(tài)輕松理解考試，或許在現(xiàn)階段還更好些！
　　像這位家長所用的考試管理方法，現(xiàn)在很多家長都用起來了。
　　我這里介紹用一張丟分統(tǒng)計表把孩子的考試管起來。你不要在意孩子考試得了多少分，你要統(tǒng)計填空題、選擇題……各種題型孩子錯了多少題，錯了多少分，要用一張表來說話。告訴孩子，什么題型上你有問題；哪類知識你沒有掌握好；在什么技能上你需要改進，需要提高。比如說孩子考試錯了十道題，你最后得出的結論就應該是：孩子以后還要多做題。如果孩子錯的十道題，七道題是審題和理解出了問題，三道題是運算錯誤。也就是70%的錯誤出在審題和理解題意上，說明是孩子的認知出了問題，說明孩子沒有聽懂，沒有理解知識，沒有掌握知識，沒有審清題目，沒有解題的正確思路。孩子沒有錯在運算上，不是孩子馬虎。這樣一分析，是不是使人恍然大悟。你只要督促孩子改變一項學習行為——開始作預習。預習了，聽課效率就提高了，做作業(yè)、做題這一塊順理成章，更順暢了。所以預習是頭等重要的事。
　　每隔一定的時間，你還可以做一下這樣的工作，就是用一張大白紙，把你的某一科目的錯題的原題目寫下來，然后留出一塊地方準備再做。每隔一個月或二十天做一遍。到初三、高三了，重點高中或大學考試之前，最后那一兩個月，或十天半個月，你就多劃拉劃拉這幾張大紙。把這幾張大紙劃拉完了，你就可以如愿以償了。舉個例子說，就像現(xiàn)在，我們只要一說一年級的數(shù)學考試，每一個人都能清楚地說出來，一年級考什么，小九九，1加1，1加2，1加3，到最后是100加1等于101，除此之外沒別的。你都了解到這么清楚的地步。你說考一年級的數(shù)學我們還在話下嗎。所以當孩子學會逆向思維，通過題目找出考點和核對課程標準的時候，你的孩子就是絕頂?shù)膬?yōu)秀了。
　　　　　　?。ㄗ髡呦?a class="insidelink" target="_blank" title="張家界">張家界市一中教師）