暑假之于廣大教師，就如同在高速公路上緊張駕駛的車輛進入了臨時自助服務區(qū)休整，可以放松繃緊的神經(jīng)，可以補充必要的給養(yǎng)。因此，教師的暑假是愜意的，是放松的。怎樣把暑假過得輕松而有意義呢？
　　首先，教師應當讓心情得以放松。通過一個學期“教室——食堂——廁所”這種固定的、重復的多個流程下來，教師的心理是疲憊的，神經(jīng)是緊張的，放假了，關鍵是要給自己的心情也放個假。由于再也不用聞鈴聲而起而息，再也不用批改那高得令人發(fā)怵的作業(yè)，再也不用聽到一聲尖叫就心里一陣陣發(fā)緊。于是，我們可以睡懶覺打麻將，可以上網(wǎng)聊天購物，可以走親訪友，或者根據(jù)自己的家庭情況或近或遠去旅游?？傊?，做你想做但不違背社會公德和法律的一切事情，真正做到放飛心情，“我的地盤我作主”，只要自己感到愉快輕松舒服。
　　其次，教師應當讓身體及時休整?！吧眢w是革命的本錢”，只有有了本錢，才能更好地圖發(fā)展。由于長時間地講課，特別是城市老師因班額大、學生多更要大聲地講課，從而使部分教師患上咽喉炎，由于長期伏案書寫，長期站立，一些教師患有關節(jié)炎、肩周炎、椎間盤突出等等這樣或者那樣的毛病。暑假里，正好可以利用這一段時間去看看醫(yī)生，靜心休養(yǎng)，讓身體機能得以有效地恢復，撈足“本錢”，以利于下學期更好地工作。
　　再者，教師應當讓知識得到補充。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉”。 積極的休息方式是一種運動代替另一種運動。適當?shù)膶W習也是一種休息。假期里，教師在休息的同時還要不忘學習。教師只有不停地學習，才能不斷地充實自己讓知識得以更新，才能在以后的課堂中旁征博引，妙語連珠，才能把自己的三尺講臺經(jīng)營得風生水起，意趣橫生。從而使自己不斷進步的同時也受益于學生?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，不斷學習是我們求得知識上“源頭活水”的不二法門。
　　最后，教師應當讓自己學會淡泊。淡泊可以清心明志。假期里，教師們離開了學生學校融入了社會，要能在物欲橫流、紛繁蕪雜的社會中把持自己，始終牢記自己的教師身份，以淡泊達觀的態(tài)度對待名和利的誘惑。時下，教師特別是城市教師面對巨大的潛在的假期補習市場，學生、家長有需求，教師有時間，但我們的教育主管部門有明令規(guī)定，“不能搞有償家教”、“反對一切家教家養(yǎng)”，網(wǎng)絡上對有償家教、強迫家教也是罵聲一片。因此，做為一名教師，我們不能貪圖些許蠅頭小利讓人指著脊梁骨罵，更不能以各種方式種種理由強迫學生交錢“被家教”。我們應當以粗茶淡飯養(yǎng)身，以淡泊達觀養(yǎng)心，保持知識的清高和教師品質(zhì)的高貴。
老師們，讓我們過一個輕松有意義的暑假，祝廣大教師假期愉快！

.