———誠(chéng)信

更新時(shí)間:2018-03-19 12:36:15 來(lái)源：www.albk.cn 編輯：本站編輯　已被瀏覽次查看評(píng)論

誠(chéng)信就是在人與人交往的過(guò)程中，要以“真實(shí)的我”出現(xiàn)在別人面前，開(kāi)誠(chéng)布公地與之交談，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)想法，不裝腔作勢(shì)，不虛情假意，而是表里如一，真實(shí)可信。
　　誠(chéng)信是一種態(tài)度，不是依靠掌握技巧所能獲得的，而是需要不斷修身養(yǎng)性，提高道德品質(zhì)，完善人格，以及在日常為人處世中積累而成的。
　　一個(gè)業(yè)務(wù)員想和一家公司總經(jīng)理見(jiàn)面，他請(qǐng)秘書把自己的名片遞進(jìn)去。總經(jīng)理正忙著，不耐煩地把名片丟了回去，秘書退了出來(lái)，把名片還給了業(yè)務(wù)員。業(yè)務(wù)員和氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我下次再來(lái)拜訪，請(qǐng)總經(jīng)理留下這張名片就行了。”在業(yè)務(wù)員的請(qǐng)求下，秘書又進(jìn)去，再一次把名片遞給了總經(jīng)理。總經(jīng)理發(fā)火了，把名片一撕兩半，丟回給秘書，并從口袋里拿出十塊錢，說(shuō)：“十塊錢買他一張名片，夠了吧！”當(dāng)秘書出來(lái)，把情況說(shuō)明以后，業(yè)務(wù)員非但沒(méi)有生氣，還很開(kāi)心地說(shuō)：“請(qǐng)你和總經(jīng)理說(shuō)，十塊錢可以買兩張我的名片，我還欠他一張?！边呎f(shuō)邊又從口袋里掏出一張名片交給秘書。這時(shí)候，總經(jīng)理走了出來(lái)，微笑著說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)吧，我不跟你這樣的業(yè)務(wù)員談生意，還和誰(shuí)談。”
如此熱情，誠(chéng)信的人站在你面前，你也不會(huì)忍心拒絕他的要求。我們誰(shuí)都知道，對(duì)別人要誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信是一種潤(rùn)滑劑，能滋潤(rùn)人與人之間的關(guān)系；誠(chéng)信如春風(fēng)，能化干戈為玉帛。你要用誠(chéng)信的態(tài)度去幫助別人，也要用誠(chéng)信的態(tài)度去請(qǐng)求別人的幫助。當(dāng)你的要求遭到拒絕時(shí)，你要有耐心，像那個(gè)小伙子一樣，用最誠(chéng)信的行動(dòng)來(lái)打動(dòng)他。孔子曰：“君子以誠(chéng)信為貴。”孟子說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！彼韵霌碛性S多朋友，想得到別人的幫助，想永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，請(qǐng)用誠(chéng)信的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。
　　怎樣培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品質(zhì)呢？
　　1、誠(chéng)信源于尊重。夸美紐斯指出：應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。羅素也講過(guò)：從小未受過(guò)恐嚇的孩子必定誠(chéng)實(shí)，這不是由于道德約束的緣故，而是因?yàn)樗氩坏絼e的做法。無(wú)數(shù)的家庭事例也證明：獨(dú)斷專行的家長(zhǎng)只會(huì)用命令，威脅，恫嚇，諷刺甚至用暴力去制服孩子，就極易損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生逆反心理，造成孩子的言行不一。而民主，和諧，平等的家庭氣氛和愉快的周圍環(huán)境是卓有成效地教育孩子誠(chéng)信品質(zhì)的極為重要的客觀條件。
　　2、誠(chéng)信源于責(zé)任。責(zé)任感是一個(gè)真誠(chéng)的人的顯著標(biāo)志。對(duì)自己負(fù)責(zé)，不自欺；對(duì)他人負(fù)責(zé)，不欺人，其言必信，言行一致，表里如一，是一個(gè)人受到別人尊重與信賴的基本條件，也是社會(huì)健康，穩(wěn)定的動(dòng)力。因此，重視對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，從身邊力所能及的小事做起，做錯(cuò)了事情自己負(fù)責(zé)，這有助于誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成。
　　3、誠(chéng)信源于榜樣。美國(guó)著名心理學(xué)家大衛(wèi)·艾爾金德認(rèn)為：要想讓孩子有教養(yǎng)，守道德，父母首先必須是一個(gè)品德高尚的人。家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子樹(shù)立誠(chéng)實(shí)，守信的正面榜樣，惟此，對(duì)孩子的誠(chéng)信教育才會(huì)有實(shí)效。
　　4、誠(chéng)信源于踐行。在成人與兒童的雙向循環(huán)教育過(guò)程中，必須使成人的認(rèn)識(shí)水平進(jìn)一步提高，加深對(duì)誠(chéng)信要求，誠(chéng)信形式，誠(chéng)信功能的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，從而在孩子的思想上起到潛移默化的作用，促使其誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)，家庭教育同學(xué)校教育和社會(huì)教育相比，又有著自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧彝ハ鄬?duì)來(lái)說(shuō)較容易營(yíng)建起誠(chéng)信小氛圍。家庭中，成人樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣，通過(guò)講述誠(chéng)實(shí)守信的小故事，使兒童有正確的道德認(rèn)識(shí)和判斷，進(jìn)而使兒童產(chǎn)生良好的道德情感和行為，最后，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，從孩子身邊的小事比如守時(shí)，不撒謊，講信用等慢慢做起，使認(rèn)識(shí)升華為信念，使偶然的誠(chéng)信行為變成誠(chéng)信行為習(xí)慣。
　　無(wú)數(shù)事實(shí)證明，家庭是兒童品德成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家庭教育是兒童優(yōu)良品質(zhì)形成的基石。在那些充滿民主，愛(ài)心和責(zé)任感的家庭，在那些小孩子的智力和心靈得到正確引導(dǎo)的家庭，在那些日常生活中表現(xiàn)出誠(chéng)信和美德的家庭，在那些對(duì)孩子的管教充滿仁慈和愛(ài)心的家庭，在那些充滿著父母的教育智慧和有著良好的教育策略的家庭，孩子的誠(chéng)信品質(zhì)便能得到很好的塑造。
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